少儿才艺发展阶段中的每一个步骤都是少儿才艺作品中发现的视觉特征的组合。“发展阶段”理论假设阶段按顺序发生。

很少有人尝试将这些才艺成长阶段直接与实际年龄联系起来，因为有很多因素促成了少儿才艺的发展。正如孩子不会在身体上和同龄人一样成长，他们的创造力和心理成长也在以不同的频率在发生。

才艺教育对孩子的成长有着重要的作用，不同的少儿才艺教育阶段，对孩子的影响力是不同的。每一个阶段的少儿才艺教育都有自己的作用。而艺术类的大型活动，将进一步在人格塑造方面使孩子得到全面的教育和历练！

潮童星少儿才艺——儿童形体礼仪，致力于让儿童形体礼仪课程成为每一门艺术教育的必修课。儿童形体礼仪教育，整个阶段分为4个必修阶段，分别是形体班、T台班、表演班、精英班。每个阶段的教育都是根据孩子的特性制定的，激发孩子每个阶段的不同天赋。

形体班是潮童星少儿才艺——儿童形体礼仪课程的第一阶段。整个课程设置为形体训练，即气质塑形训练，标准体态修正，坐、站、蹲、走等基本功训练；舞台训练，主要是T台走秀流程训练，包含出场、直线行走、定点、底台转身、单人T台展示造型、集体展示造型、多种谢幕形式等；乐感训练，即BGM基础风格与节奏训练；礼仪教学包括行为礼仪，观众礼仪，社交礼仪，介绍礼仪等。

T台班是潮童星少儿才艺——儿童形体礼仪课程的第二阶段。整个课程设置为课程设置为形体训练，提升形体气质，肌肉耐力训练强化体能，通过走姿，走态，步伐，步速训练提高走秀技巧；舞台训练：通过不同台型及走位，多种眼神及表情运用锻炼孩子临场应变能力和团队协作能力；乐感训练：强化乐感训练，多种音乐风格节奏掌握；礼仪教学：团队协作礼仪、社交礼仪、外出礼仪。

表演班是潮童星少儿才艺——儿童形体礼仪课程的第三阶段。课程设置为表演技巧，舞台表现力强化，道具使用，产品展示，不同服装演绎，不同舞台表演形式；舞台训练，静态及动态组合造型演绎，队形变化，多人大造型运用，舞台气场训练，团队协作能力培养，多种台型运用；乐感训练：节奏感持续应用，根据音乐风格演绎多种表演形式；礼仪教学：家庭礼仪，待客礼仪、传统礼仪，社交礼仪。

精英班是潮童星少儿才艺——儿童形体礼仪课程的第四阶段。课程设置为综合演绎，演绎不同舞台剧目，强化个人舞台表现能力，从言谈举止、坐站走姿全方位的塑造孩子的综合能力，通过各种舞台演出经验的积累全方位提升孩子的综合素质；舞台训练：熟练运用不同道具、产品；驾驭不同风格服装，不同舞台情景演绎；礼仪教学：公共礼仪，演员礼仪、出行礼仪，传统礼仪。

潮童星少儿才艺培训致力于让孩子成为多才多艺并具备较高综合素质及素养的新一代少年儿童！